191 تعداد کل بازدید ها, 2 بازدید های امروز

دانشجویان موبایل بین المللی تعریفی از نسل جدید دانشجویان در سطح نحصیلات تکمیلی فوق لیسانس و دکتری می باشد که برای دریافت مدارک تحصیلی و کسب علم اقدام به حرکت و جابجایی از کشور خودشان به کشوری جدید جهت پیوستن به دانشگاه می کنند.

تعداد دانشجویان موبایل بین المللی در مقاصد متنوع در حال افزایش است. “دانشجویان بین المللی متحرک” به طور معمول دارای ویزای غیر مقیم (که ویزای دانشجویی گاهی نامیده می شود) برای ادامه تحصیل در دوره سوم (یا بالاتر) در کشور مقصد است. این افراد همچنین به عنوان “دانشجویان درجه موبایل” خوانده می شوند تا تأکید کنند که آنها یک مدرک خارجی دریافت می کنند ، و آنها را از “دانشجویان همراه اعتبار” در سفرهای کوتاه یا تحصیلی در خارج از کشور متمایز می کنند.

“An internationally mobile student is an individual who has physically crossed an international border between two countries with the objective to participate in educational activities in a destination country, where the destination country is different from his or her country of origin.” (UNESCO, 2015)

تعریف دانشجوی موبایل از نظر یونسکو

“یک دانشجوی بین المللی متحرک فردی است که به طور جسمی از مرز بین المللی بین دو کشور عبور کرده و هدف شرکت در فعالیت های آموزشی در یک کشور مقصد را دارد ، جایی که کشور مقصد با کشور مبداء وی متفاوت است.” (یونسکو ، 2015 )

تعاریف همپوشانی بسیاری در مورد “دانشجویان بین المللی” وجود دارد. از سال 2015 ، یونسکو ، OECD و EUROSTAT ، دفتر آماری اتحادیه اروپا ، با این تعریف “دانشجویان بین المللی موبایل” موافقت کرده اند.

این تعریف مهمترین گروه از دانشجویان بین المللی را شامل می شود: افراد در یک کشور خارجی برای اهداف آموزشی (یونسکو ، 2015). این تعریف همچنین به دانشجویانی که برای دوره سوم (یا بالاتر) ثبت نام کرده اند ، متمرکز است ، بنابراین مدت اقامت به طور معمول بیش از یک سال و حداکثر 7 سال است.

دانشجویان بین المللی همراه با دو تعریف مشترک دیگر دانشجویان بین المللی ، یعنی “دانشجویان خارجی” و “دانشجویان همراه اعتبار” متفاوت است.

دانشجویان خارجی – به غیر شهروندی اطلاق می شود که در حال حاضر در دوره های آموزش عالی ثبت نام کرده اند. این تعریف بین دانشجویان دارای ویزای غیر مقیم و افرادی که دارای اقامت دائم هستند ، تفکیک نمی کند. اولی ها معمولاً به طور مستقل وارد می شوند و می مانند ، در حالی که دومی معمولاً به دلیل مهاجرت والدینشان مهاجرت می کنند و آنها را به مهاجران نسل 1.5 تبدیل می کند.

دانشجویان دارای اعتبار اعتبار – به “تحصیل در خارج از کشور” یا تبادل دانش آموزان ، مانند کسانی که در برنامه Erasmus اتحادیه اروپا هستند ، اشاره می کند. این دانشجویان ضمن دریافت تعداد کمی اعتبار از موسسات خارجی ، در کشورهای خود ثبت نام می کنند (Van Mol and Ekamper، 2016). به دلیل وضعیت ثبت نام شناور ، اکثر آمار مربوط به دانشجویان بین المللی شامل دانشجویان دارای اعتبار نمی باشد.

در حالی که تعریف توافق شده از دانشجویان بین المللی از سال 2015 استفاده شده است ، داده های مربوط به دانشجویان بین المللی نشان دهنده اختلافات دیرینه بین این سه تعریف است.

در سال 2017 ، بیش از 5.3 میلیون دانش آموز بین المللی وجود داشته است که از 2000 میلیون نفر در سال 2000 (یونسکو ، 2019) افزایش یافته است. بیش از نیمی از این موارد در شش کشور در برنامه های آموزشی ثبت نام کردند: ایالات متحده آمریکا ، انگلستان ، استرالیا ، فرانسه ، آلمان و فدراسیون روسیه. کشورهای اعزام برجسته دانشجویان بین المللی شامل چین ، هند ، آلمان ، کره جنوبی ، نیجریه ، فرانسه ، عربستان سعودی و چندین کشور آسیای میانه هستند.

میزان کمک های رسمی برای توسعه بورس های تحصیلی در سال 2016 بالغ بر 1229 میلیون دلار بوده است (UNDESA ، 2018). از این داده ها می توان برای سنجش تعهدات SDG در مورد تحرک دانشجویان ، با اندازه گیری پول صرف شده برای بورس های جهانی استفاده کرد.

مطالعات دانشجویان بین المللی متحرک تمایل دارد تا بر شرایط (عوامل فشار و فشار) که دانش آموزان را به تحصیل در خارج از کشور انگیزه می دهد ، متمرکز شوند. اما سیاست گذاران نیز به دانشجویان بین المللی علاقه مند هستند زیرا می توانند در آینده به مهاجران ماهر تبدیل شوند.